În perioada 13-18 iulie 2026, o delegație la nivel înalt din Republica Moldova a efectuat o vizită de studiu în Germania, organizată de DVV International în colaborare cu centrele de educație pentru adulți din Berlin Mitte și Rostock și cu Institutul UNESCO pentru Învățarea pe Tot Parcursul Vieții (UIL), și susținută financiar de Ministerul Federal pentru Cooperare Economică și Dezvoltare (BMZ).
Obiectivul vizitei a fost de a învăța din modelele europene de succes în domeniul învățării și educației adulților, de a analiza posibilele direcții de elaborare a politicilor la nivel național și de a aprofunda cooperarea internațională în acest domeniu important.
Din delegația Republicii Moldova au făcut parte Liliana Nicolaescu-Onofrei, președinta Comisiei pentru cultură, educație, cercetare, tineret, sport și mass-media din cadrul Parlamentului Republicii Moldova, și Liudmila Stihi, secretar de stat în cadrul Ministerului Educației și Cercetării, precum și alți factori de decizie cheie din cadrul Ministerului Educației și al administrației municipale Chișinău.
Vizita de studiu a început la Berlin, unde delegații s-au întâlnit cu reprezentanți ai DVV International. Participanții au făcut schimb de experiențe cu conducerea DVV și au analizat abordarea Germaniei privind învățarea pe tot parcursul vieții, inclusiv politicile care susțin educația adulților, implicarea comunității și oportunitățile de învățare nonformală. Discuțiile s-au axat pe modul în care educația adulților contribuie la coeziunea socială, dezvoltarea forței de muncă și cetățenia activă.
Delegația a vizitat, de asemenea, Volkshochschule Mitte (Centrul municipal de educație pentru adulți din Berlin-Mitte), unde a aflat mai multe despre programele educaționale ale instituției, modelul de management și cooperarea cu autoritățile locale. Întâlnirile au inclus schimburi de opinii cu reprezentanți ai Departamentului pentru Educație al Senatului din Berlin și ai Centrului de servicii pentru centrele municipale de educație pentru adulți din Berlin, oferind informații valoroase cu privire la guvernanța și finanțarea sistemelor de învățare pentru adulți.
Un moment important al vizitei de studiu a fost întâlnirea delegației cu reprezentanții Institutul UNESCO pentru Învățarea pe Tot Parcursul Vieții (UIL) din Hamburg.
Delegația moldovenească a fost întâmpinată de Isabell Kempf, directoarea Institutului UNESCO pentru Învățare pe Tot Parcursul Vieții, și a participat la o serie de discuții axate pe consolidarea învățării și educației adulților în Republica Moldova. În cadrul întâlnirii, membrii delegației au prezentat situația actuală a învățării și educației adulților (ALE) și a învățării pe tot parcursul vieții (LLL) în Republica Moldova, prezentând reformele în curs, realizările și prioritățile viitoare.
Experții UIL au prezentat contexte și inițiative internaționale menite să sprijine țările în construirea unor sisteme eficiente de învățare pe tot parcursul vieții. Printre temele abordate s-au numărat mandatul și activitățile UIL, Rețeaua Globală a Orașelor de Învățare a UNESCO, precum și oportunitățile de consolidare a capacităților disponibile pentru părțile interesate de la nivel național și local.
Programul a explorat, de asemenea, provocările și oportunitățile actuale din domeniul educației adulților, inclusiv dezvoltarea competențelor digitale. Specialiștii UNESCO au prezentat inițiative precum „Digital Empowerment for Lifelong Learning and Transformative Andragogy” (DELTA) și programe menite să consolideze competențele digitale în rândul specialiștilor în domeniul educației adulților și al practicienilor din domeniul alfabetizării.
Vizita a continuat la Primăria din Hamburg, unde delegația a fost primită de Corinna Nienstedt, șefa Oficiului de Stat din cadrul Senatului. O prezentare a „Orașului care învață UNESCO” din Hamburg, susținută de Ralf Behrens, coordonatorul programului „Orașul care învață UNESCO”, și de Juergen Forkel-Schubert, fost coordonator al programului „Orașul hanseatic al învățării” (Germania), a oferit exemple practice privind modul în care municipalitățile se pot implica în domeniul educației pentru dezvoltare durabilă (ESD) și pot integra cu succes învățarea pe tot parcursul vieții în viața comunității.
Programul a continuat la Rostock, unde participanții au vizitat Centrul Municipal de Educație pentru Adulți VHS Rostock. Directorul centrului local de învățare și educație a adulților (vhs), Jörg Otto Czimzik, a organizat un tur al centrului. Ulterior, delegații au purtat discuții cu lideri din domeniul educației și cu reprezentanți ai Ministerului Educației și promovării îngrijirii copiilor din Mecklenburg-Pomerania de Vest, Thomas Jackl și Maren Akobi, directoarea asociației regionale vhs.
Schimbul de opinii au acoperit o gamă largă de subiecte, printre care educația nonformală; statisticile privind învățarea adulților și tendințele de participare; mecanismele de finanțare a educației adulților; recrutarea formatorilor și dezvoltarea profesională a acestora; inițiativele de învățare în comunitate.
Un alt moment important a fost prezentarea activităților Asociației Diaspora Moldova de către Marcela Macaru, care a demonstrat modul în care inițiativele educaționale pot consolida legăturile dintre Moldova și comunitățile sale din diaspora aflată peste hotare.
Vizita de studiu a oferit o platformă importantă pentru schimbul de informații, construirea de parteneriate și identificarea de soluții inovatoare care pot sprijini dezvoltarea continuă a educației adulților în Moldova.
Concluziile obținute sunt deosebit de importante, având în vedere procesul în curs de aderare la UE al Republicii Moldova și reformele structurilor administrației locale. Experiența a evidențiat recunoașterea internațională tot mai mare a eforturilor depuse de Moldova în domeniul educației adulților și a consolidat viziunea comună privind crearea unor oportunități de învățare accesibile pentru persoanele de toate vârstele, contribuind la construirea unei societăți mai incluzive, mai calificate și mai reziliente.